Amb aquesta pràctica es pretén que l'alumnat conegui el funcionament del seu ajuntament, com s'organitza el poder municipal i quines són les funcions del màxim responsable del govern municipal.

Per realitzar-la, es proposa preparar una entrevista per fer-la a l'alcalde de la població.

El treball previ a la visita a l'ajuntament i a l'entrevista amb l'alcalde ha d'anar encaminat a conèixer l'organització del govern municipal.

Per accedir una informació general de cadascun dels ajuntaments de Catalunya usarem aquesta adreça del municat.net, un portal dedicat a les informacions del món comarcal i local de Catalunya.

http://www.gencat.net:8000/osial/owa/p12.lli_ens

Es tracta del formulari a través del qual es pot accedir a tots els ens locals de Catalunya.

Al desplegable Tipus d’ens escolliu l’opció Ajuntament i al quadre de diàleg Població de l’adreça escriviu el nom del municipi. Finalment premeu el botó Cercar.

Apareix una pantalla amb les dades més generals de l'Ajuntament i un menú al lateral esquerre, des del qual podreu accedir a dades més específiques:

Dades generals (denominació, adreça, CIF...) Els pressupostos que gestionen (els ingressos i les despeses) Les entitats de població que en depènen En quins organismes supramunicipals, comarcals, provincials..., participen. El nom i cognoms dels regidors que formen el ple, partits als quals pertanyen, càrrec que ocupen... Els resultats de les diferents eleccions muncipals, des de l'any 1979 ençà (partits i agrupacions d'electors que hi ha participat, vots, regidors... Informació sobre els diners que reb el municipi del Fons de Cooperació Local de Catalunya Si l'ajuntament disposa de web.

L'anàlisi d'alguns dels apartats permet conèixer alguns elements de l'estructura i del funcionament del govern municipal. Entre els que podem usar per a preparar la visita a l'ajuntament i per a realitzar l'entrevista a l'alcalde són.

• De l'apartat Dades generals el nom oficial del municipi, l'escut oficial i el nom de l'alcalde.
• De Pressupostos i liquidacions es pot saber si la diferència entre els ingressos i les despeses és positiva o negativa, quins són els impostos que cobra l'ajuntament i en què es gasta l'ajuntament els diners.
• D' Entitats que el formen sabem quines entitats locals menors o pedanies el formen: agregat, parròquia, llogaret, caseria o poblat.
• Des de Participació en altres ens es pot deduir quins serveis es gestionen de manera conjunta amb altres municipis, per tal de poder mancomunar esforços i reduir despeses.
• La Composió del ple ressenya el nom dels regidors que formen el consistori i el càrrec que ocupen (l'alcaldia, les tinences d'alcalde i les regidories), també permet deduir qui ostenta el poder municipal i qui està a l'oposició.
• A l'apartat Eleccions municipals hom pot saber els partits polítics que es van presentar a les eleccions municipals, els vots que van treure i com s'aconseguí la majoria per a governar.

Alguns ajuntaments tenen al seu web una informació més completa de l'organigrama municipal, és el cas de Valls o Granollers.

A partir de les informacions recollides caldria elaborar un dossier amb aquets continguts:

• Nom del municipi i comarca
• Escut i altres símbols.
• Nom de l'alcalde i partit o agrupació d'electors al qual pertany.
• Nom dels regidors, partits o agrupacions d'electors als quals pertanyen i càrrec que ocupen.
• Serveis municipals que es gestionen (policia municipal, neteja, aigua, escombraries, bombers, manteniment de carrers i places i altres equipaments.
• El finançament: els impostos que gestiona.
• ...

L'objectiu de la realització del dossier anterior és confeccionar de manera conjunta una entrevista amb l'alcalde o alcaldessa del municipi.

A continuació es mostren tres entrevistes realitzades als alcaldes de Baga, Salt i el Vendrell:.

• Entrevista a l'alcalde de Bagà (alumnes de 6è del CEIP Galzeran de Pinós)
• Entrevista a l'alcalde de Salt (alumnes de 3r del CEIP Silvestre Santaló)
• Entrevista a l'alcaldessa del Vendrell (alumnes de 3r del CEIP els Secallets de Coma-ruga)

Caldria que les preguntes de l'entrevista fossin de resposta curta i entenedora per a l'alumnat i que n'hi hagués el nombre suficient perquè cadascun dels alumnes del grup-classe pogués fer -ne una.

Aprofitarem l'avinetesa de l'entrevista per fer unes fotografies que ens serveixein per a il·lustrar la posterior publicació de la mateixa (alcaldessa, edifici de l'ajuntament, sala de plens...). Per a l'ús de les càmeres fotogràfiques digitals veure la pràctica 1 del mòdul 5.

Es pot publicar l'entrevista al web de l'escola. Prèviament, però, s'hauran transcrit les respostes de l'alcalde o l'alcaldessa.

En un apartat del web, es poden reproduir les preguntes i les pertinents respostes. A més s'hi adjuntaran les fotografies que s'han realitzat durant la vista a l'ajuntament i l'entrevista i l'arxiu o arxius de so.

Si s'han tractat els arxius de so es disposa d'un arxiu per a cada pregunta i resposta, l'entrevista es pot posar en una taula de tantes files com preguntes tingui l'entrevista i de dues columnes. A la columna de l'esquerra més estreta, hi haurà l'arxiu de so i, a la de la dreta, la pregunta i la resposta escrites.

Es tracta d'una activitat que combina el treball en gran grup (posada en comú de les dades i realització de l'entrevista), per parelles (cerca de la informació i transcripció de l'entrevista) i individual (elaboració d'un dossier amb les informacions bàsiques sobre el funcionament de l'ajuntament i la valoració de l'entrevista).

Caldrà explicar correctament el funcionament de la gravadora i de la càmera de fotografiar, en cas que es decideixi que alguns alumnes enregistrin l'entrevista i facin les fotografies per al reportatge.

Una part significativa de les orientacions metodològiques bàsiques per desenvolupar aquesta activitat fan referència a actuacions que haurà de dur a terme directament l'ensenyant:

• Caldrà que programeu la visita a l'ajuntament i l'entrevista amb l'alcalde amb antelació.
• La preparació dels elements tècnics per a enregistrar l'entrevista.
• La preparació dels arxius de so per a ser publicats al web del centre i perquè els alumnes puguin fer una correcta transcripció.
• La publicació al web del centre d'acord amb el responsable del mateix.

 

Ordinador amb connexió a internet i que tingui els següents programes: processador de textos, programa de tractament d'imatges digitals (Gimp), l'Audacity i un programa per a la gestió de llocs web (Filezilla o Dreamweaver). Pel que fa a la gravadora digital Sony IC Recorder ICD-P320 és necessita d'un programari específic per a poder traspassar la gravació a l'ordinador per a poder-la editar amb l'Audacity. Una càmera fotogràfica digital.

Les sessions destinades a la realització d'aquesta activitat són quatre. La primera es dedicarà a la cerca, la recollida i la sistematització de la informació sobre l'ajuntament del municipi. A la segona, s'acabarà de perfilar i organitzar la informació recollida i s'elaborarà l'entrevista; també es distribuiran les preguntes entre els alumnes. La tercera, de durada variable, serà la visita a l'ajuntament i l'entrevista amb l'alcalde o l'alcaldessa. A la quarta, es farà la transcripció per part dels alumnes de l'entrevista i es fara una valoració de la mateixa.

L'avaluació es farà a partir del dossier sobre l'organització municipal realitzat abans de l'entrevista i el comentari efectuat per cadascun dels alumnes sobre el resultat de l'entrevista.

També s'avaluarà la tasca realitzada durant el procés de transcripció de l'entrevista.