• Requeriments de maquinari i de programari:
  Necessiteu un ordinador per cada un o dos alumnes, amb connexió a Internet i amb l'intèrpret Java instal·lat, o bé heu de tenir descarregada l'activitat a cada ordinador .
• Metodologia:
  És molt important que el tema de la Revolució Industrial hagi estat explicat a classe, si no, hauríeu de fer una introducció prèvia.
• Si els alumnes no estan familiaritzats amb l'entorn JClic, cal dedicar un cert temps a explicar-ne el funcionament. Si disposeu de projector a l'aula, és una bona ocasió per utilitzar-lo.
  A partir del moment en què observeu que els alumnes són autosuficients, els deixareu treballar. Passareu d'ordinador en ordinador per resoldre dubtes i comprovar com van progressant. Si detecteu que una activitat té alguna dificultat especial, feu una explicació per a tota la classe, aprofitant el projector si convé.
  En finalitzar cada paquet d'activitats, cada alumne/a o parella d'alumnes ha de visualitzar l'informe i heu de prendre nota de la precisió global corresponent a la graella que haureu preparat.
  Un cop cada alumne/a o parella d'alumnes hagi fet els dos blocs d'activitats, podeu passar individualment l'enunciat d'una activitat d'avaluació que hauran de fer amb llapis i paper.

• Temporització:
  Es poden fer 2 o 3 activitats per sessió de classe, depenent de les característiques del grup classe. S'ha de comptar el temps necessari per fer una introducció al tema, més extensa si els alumnes no estan familiaritzats amb el Jclic. També s'ha d'incloure temps perquè els alumnes facin amb llapis i paper l'activitat d'avaluació. En resum, es pot estimar en tres sessions el temps necessari per dur a terme tota l'activitat.

• Si disposeu de més temps o voleu treballar el tema d'una altra manera, veureu que aquesta activitat ha estat feta per un grup d'alumnes. Si prepareu una mica l'alumnat en el treball amb el Jclic, us podeu plantejar fer una activitat semblant i posar-la a la disposició de la resta de la comunitat. Teniu un curs del Jclic a: http://clic.xtec.cat/ca/jclic/curs/index.htm

Per treballar la Revolució Industrial amb l'alumnat de batxillerat, disposeu d'una web feta per Jesús Tapia:

La web s'inicia amb una introducció al tema i una descripció dels continguts i les activitats que inclou:

A continuació, té tota una sèrie d'apartats sobre l'antic règim, les causes, l'agricultura, els transports, els sectors i els canvis socials (cadascun amb un test d'elecció múltiple):

La web inclou també un glossari i un recull de textos amb activitats. Finalment, inclou també mots encreuats sobre el tema.

• Exemple de test:

• Exemple d'exercici de text:

• Exercici de relació d'idees:

• Els mots encreuats:

En conjunt, es tracta d'una web força interessant, completa tot i que l'apartat gràfic és poc ric.

• Requeriments de maquinari i de programari:
  Necessiteu un ordinador per cada un o dos alumnes, amb connexió a Internet i amb l'intèrpret Java instal·lat.
• Metodologia:
  La pàgina web és una unitat d'aprenentatge tancada que conté tota la informació necessària per fer totes les activitats que es plantegen de manera autònoma per part de l'alumnat.
• Si els alumnes no estan familiaritzats amb aquest tipus de tasca, només cal una petita explicació prèvia per aclarir els dubtes. Si disposeu de projector a l'aula, podeu fer-lo servir.
  A partir del moment que observeu que els alumnes són autosuficients, els heu de deixar treballar. Passareu d'ordinador en ordinador per resoldre dubtes i comprovar com van progressant. Si detecteu que una activitat té alguna dificultat especial, feu una explicació per a tota la classe, aprofitant el projector si convé.
• Temporització:
  Es pot fer un apartat complet per sessió de classe depenent de les característiques del grup classe. En resum, es pot estimar en un mínim de set sessions el temps necessari per dur a terme tota l'activitat.

• Si disposeu de més temps o voleu treballar el tema d'una altra manera, podeu anar a les pàgines de la BBC Homepage History sobre la industrialització:

• També podeu fer aquesta webquest: