DEP1: Estratègies TIC per a l'educació primària

Si el treball cooperatiu és la base a partir del qual l’alumne adquireix el coneixement, no podem obviar que hi ha una part d’informació que el mestre ha de transmetre. No ens referim a classes magistrals de forma sistemàtica, no, ens referim a aquells àmbits els quals aquesta informació inicial d’un tema a desenvolupar, el mestre té un protagonisme diferent: el de transmissor d’aquells conceptes que l’alumne per sí sol no podria resoldre en un espai curt de temps.

En aquest sentit, la pissarra digital és un complement que pot ajudar molt a fer més significativa l’explicació d’un tema en concret.

A continuació ja podeu usar el promama, feu clic a la primera icona “Notebook”. Us apareixerà l’entorn de treball. Fixeu-vos en les tres pestanyes de la dreta sobretot a les dues primeres. Una serveix per afegir diapositives i l’altra per aprofitar les galeries que us heu baixat i posar-les a les diapositives.

L’exemple que posarem a continuació té a veure amb les fraccions.

Els principals objectius d’aquest tema són dos: el primer, aconseguir una major atenció per part dels l’alumnes i el segon, fer més significatives les explicacions del mestre.

Heu de preparar amb antel·lació el tema (com sempre). Heu d’haver trobat pàgines web que complementin la informació que voleu explicar i que ajudin a l’alumne a entendre millor els conceptes: s’ha de “perdre” temps previ.

Per fer-ho us proposem que us baixeu un programari de la casa SMART (que de moment està obert a tothom) i que es pot fer servir en qualsevol ordinador sense necessitat de disposar de la pissarra SMART (pissarra digital interactiva). Aneu a Programari SMART, escolliu una de les opciós de SMART Board™ software segons el sistema opertiu que tingueu. Baixeu-vos el programa tot fent clic a download de la pantalla següent, només cal que complimenteu un petit qüestionari.

Es baixa un fitxer *.exe executable que haureu d’instal·lar al vostre ordinador. Són passos senzills. Però hem de tenir present dues coses un cop s’està acabada la instal·lació:

• Un cop s’hagi instal·lat, i abans d’acabar, automàticament instal·la l’idioma del programa en funció del sistema operatiu que tingueu.
• Quan té l’idioma apunt, instal·la més de mil galeries que us seran de molta utilitat. Aquest darrer pas, el qual n’heu de donar la conformitat escollint totes les galeries, tarda uns 20 o 30 minuts i a vegades sembla que estigui penjada la màquina. Paciència.

Tindreu instal·lat el sofware de la pantalla SMART que la podeu fer servir en qualsevol ordinador i pantalla. Ara només ens cal fer clic a i començar a treballar-hi.

A la imatge anterior podeu veure el full de treball on podeu escriure, dibuixar o posar-hi algun motiu de la galeria. A l’esquerra podeu veure la diapositiva en petit (fixeu-vos que només en tenim una. En podem afegir tantes com vulguem). Fixeu-vos en la pestanya de l’esquerra on tenim la galeria. Allà disposeu de multitud de imatges, activitats i sons de tota mena classificats per àrees.

Amb aquesta imatge podeu observar que hem posat al full de treball, el mapa d’Àfrica que hem tret de la galeria. Només cal que l’arrossegueu i ja el podeu moure, rotar o fer-lo més gran i afegir text.

• Proposeu als alumnes que expliquin què saben sobre les fraccions o sobre les parts d’alguna cosa. Les apunteu en un full de la diapositiva del programa SMART.
• Quan hagin dit el que saben proposeu als alumnes una activitat pràctica: els repartiu boles i els proposeu en parelles que facin grups de boles d’igual nombre, però que no en pot quedar cap de solta.
• Els fem un seguit de preguntes un cop ho hagin fet: quants grups heu fet cada u?, si ara agafeu dos grupets, quina part del total representen?, quantes parts seguiu teneni en total?, quantes n’heu separat? N’ha quedat alguna sense poder agrupar?
• El mateix procés el podeu fer amb la pantalla tot dibuixant boletes de dos colors diferents (verd i vermell) i preguntar als alumnes, quantes de color verd n’hi ha i quantes boles tenim?, quantes de color vermell?.
• Ara els explicareu que vol dir dividir una cosa en parts iguals. Per fer-ho agafarem la següent animació: http://www.jverdaguer.org/jsmedia/practicafraccio/. Pas a pas dividireu una ampolla en parts iguals.

• Un cop entesa la qüestió, per grups de dues persones ho fareu amb ampolles d’aigua. Cada parella tindrà un retolador, un regla i una calculadora. faran els passos abans esmentats.
• Ara explicareu que vol dir omplir l’ampolla en parts i com es representa de manera matemàtica. Per fer-ho agafareu la mateixa activitat i continuareu fent clic a la fletxa que apareix en acabar la primera explicació. Primer ho explica el mestre amb les imatges i després ho va preguntant al grup classe.

• Ara passareu a la tercera part. Aquesta es farà de manera col·lectiva i anireu preguntant a cada alumne. L’activitat en sí mateixa fa la correcció. Cal que, en cas d’error, es comenti on està el mateix. Accedim a: http://www.jverdaguer.org/jsmedia/ompleam.swf

• Ara podeu anar a repassar el concepte de numerador i denominador, tot anant al web http://www.xtec.es/recursos/mates/aqui/fraccions/fraccions.htm. Farem sortir els alumnes a la pissarra repassarem els dos conceptes.

Per poder fer un bon desenolupament del tema, heu de tenir present dues qüestions importants:

• L’explicació no ha de durar més de mitja hora i ha de ser dinàmica
• Els alumnes han de participar activament de l’explicació del mestre.

Expliquem les màquines simples. Abans de començar a manipular engranatges, politges o palanques amb algun joc del LEGO, podem introduir el tema fent una explicació de les màquines simples tot veien simulacions a la pàgina: Lego

Expliquem les parts d’una oració en castellà. Anem a la pàgina: Analizador morfosintáctico. Podem fer explicacions de les parts de la oració i fer participar els alumnes.

Expliquem la rotació dels planetes Tot i utilitzant les galeries de la pissarra SMART podeu escollir una activitat de naturals que serveixi per fer més signigficativa la teva explicació. A la galeria, si accedeixes a l’àmbit de les ciències naturals, trobaràs activitats d’aquest tipus.