És per això que cal potenciar l'aprenentatge de la lectoescriptura el més aviat possible i mantenir les oportunitats d'aprenentatge d'aquesta habilitat el màxim de temps possible.

A vegades n'hi haurà prou amb adaptacions ortopèdiques, com el cobertor de teclat, per permetre que una persona amb discapacitat motriu pugui accedir al teclat de l'ordinador. Altres vegades poden necessitar una pròtesi que, agafada a la mà, els permeti prémer les tecles del teclat una a una. Altres usuaris poden requerir un capçal licorni. Un licorni és una pròtesi que es col·loca al cap. Consisteix en una vareta al final de la qual poden haver diferents acabats: un imant (que si posem clips a les pàgines d'un llibre permetria passar-ne els fulls), un subjectador per a un llapis, un punter (mitjançant el qual l'usuari pot prémer tecles). Altres vegades l'ajuda ideal pot ser una combinació de possibilitats ortopèdiques i informàtiques.

Les persones amb discapacitat motriu greument afectades escriuen molt lentament. Existeixen dues estratègies per accelerar el ritme d'escriptura (alhora que se suprimeixen errors i el temps per corregir-los):

• Estratègies d'abreviació - expansió. Les estratègies d'abreviació expansió consisteixen en la creació de rutines a l'ordinador perquè, quan l'usuari premi seguits una sèrie de caràcters, aquests es substitueixin per una frase. Per exemple, imaginem-nos que volem escriure "Hola, com estàs?". Aquesta senzilla frase consta de disset caràcters. Algunes persones amb disminució motriu poden trigar minuts a escriure aquesta frase. La solució seria crear una macro amb la qual, quan l'usuari escrivís només tres caràcters, "hc_" ( la línia baixa representa la tecla d'espai), l'ordinador escrivís tota la frase. Cal anar amb molt de compte amb les abreviacions, perquè si les tecles a escriure poden trobar-se en l'escriptura habitual, l'ordinador faria sempre la substitució oportuna i embrutaria el text.

• Predicció de paraules. La predicció de paraules és una possibilitat d'alguns tractaments de text. La característica principal és que, cada vegada que es comença a escriure una paraula, l'ordinador va presentant un seguit d'opcions tretes de les paraules que l'usuari escriu amb més freqüència. Si la paraula és entre les opcions, es tria i s'escriu amb una sola pulsació més del teclat (número, barra espaiadora, etc., segons el programa). Si no apareix entre les opcions, es continua escrivint la paraula amb normalitat perquè les diferents opcions van variant.

• Objectiu 1: Prendre consciència de les dificultats en la lectoescriptura que poden presentar les persones amb discapacitat motriu.
• Objectiu 2: Conèixer els recursos habituals per a l'escriptura en l'entorn Windows.
• Objectiu 3: Conèixer l'existència d'altres teclats per adaptar l'escriptura a ordinador.
• Objectiu 4: Conèixer les prestacions principals dels predictors de text.
• Objectiu 5: Conèixer les prestacions principals dels lectors de text.
• Objectiu 6: Conèixer altres formes de presentar un mateix tractament de text per ajustar-lo a les característiques dels usuaris.