En aquest mòdul es pretén descobrir un seguit de propostes, recursos, idees, activitats, maneres de treballar... etc, que us siguin útils per treballar amb l’Internet a l’aula amb els vostres alumnes...
Aquí teniu quatre reflexions d’en Manuel Àrea, Catedrático de Didáctica y Organización Escolar. Tecnología Educativa. Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Facultad de Educación. Universidad de La Laguna. Islas Canarias.
“La escuela del siglo XXI: la tecnologías digitales, la crisis del modelo expositivo de enseñanza y el nuevo papel de los docentes”
- És evident, i ningú actualment posa objeccions al fet que les TIC (Tecnologies de la Informació i Comunicació) entrin en les escoles i es converteixin en part del paisatge quotidià de la vida escolar. Endarrere han quedat les pors i recels de molts docents que sota els arguments que la tecnologia fomentava l’individualisme, la distracció o la incomunicació de l’alumnat, proclamaven el seu rebuig al fet que els ordinadors estiguessin presents en les aules. Avui dia, tots els agents educatius (les autoritats educatives, les famílies, els professors, els equips tècnics,...) reclamen i defensen la necessitat que els ordinadors s’integrin i s’utilitzin en els processos d’ensenyament i aprenentatge.
- Les TICs no tenen efectes màgics sobre l’ensenyament i l’aprenentatge. Amb això vull indicar que no pot creure’s, de forma ingènua, que pel senzill fet que un docent utilitzi la tecnologia amb els seus alumnes, aquests aprendran de forma més motivada, amb major entusiasme i que el seu rendiment augmentarà de forma notable.
- Quan els ordinadors entren en les aules el repte i el desafiament a curt i mig termini és canviar el model educatiu que es posa en pràctica i això representa un nou model de professionalitat docent. Tradicionalment l’ensenyament s’ha entès com un procés de transmissió d’informació del professor cap a l’alumne.
- Un professor, avui dia, més que un transmissor de coneixements ha de caracteritzar-se per tutorizar i guiar el procés d’aprenentatge de l’alumne, és a dir, ha de ser un mediador de la cultura. S’ocuparia de planificar un procés educatiu obert, flexible, amb fonts actuals, variades, clares, motivadores,utilitzant una metodologia interactiva i cooperativa de treball.
Per llegir-lo tot sencer...
Objectius
- Trobar a Internet informació per crear activitats a l’aula.
- Com presentar recursos als alumnes.
- Donar idees per treballar amb Internet a l’aula.
- Possibilitar la participació en diferents activitats educatives a Internet.
- Donar informació sobre diferents recursos telemàtics útils al professorat.
- Comentar diferents models de treball amb Internet.
Continguts
- Com presentar els recursos als nostres alumnes
- On trobar recursos web.
- Exemples d’organització dels recursos web.
- Idees per treballar a l’aula
- L’Agència de viatges, Anem de compres per la xarxa, Bàsquet, Fútbol, Metamorfosis, Amb 10 clics,...
- Participem en projectes
- Formiga matemàtica, Volta al mon amb les matemàtiques, Valors en joc, L’atles de la diversitat, El món dels llibres, Bitantart. Un viatge virtual a l’Antàrtida...
- Models de treball en Internet
- Caceres del tresor
- Viatges virtuals
- Webquest
- Jocs per pensar
- Recull de jocs per fer pensar als nostres alumnes.
