DV34. Mòdul 1. Mitjans de comunicació i educació a primària

Els anomenats mitjans de comunicació (MC) conformen l'entorn cultural en el qual les persones pensen, viuen i conviuen. Aquest mòdul pretén fer un aterratge sobre els seus principals ítems: què són els mitjans, una breu història dels mateixos, les tendències, la importància de la Xarxa i els seus aspectes didàctics.

Els MC són entramats multimediàtics complexos i potents que, sostinguts per poderosos interessos empresarials, produeixen constantment continguts i els difonen. És cert que existeixen altres mitjans alternatius, especialment a la Xarxa, i també a la ràdio, la premsa, algunes televisions locals, dels quals anirem parlant en aquest curs. Tots ells són unes eines excel·lents a l'abast per comunicar-se i expressar-se. Unes eines que poden ajudar a conèixer i comprendre el món actual, i també el passat, en totes les seves dimensions.

Conscients de la importància que poden arribar a tenir, i de fet tenen, en la vida quotidiana, aquest primer mòdul comença, doncs, treballant els seus trets fonamentals: el que els caracteritza, diferencia i cap on sembla que evolucionen tecnològicament i comunicativa.

	ASPECTES BÀSICS DELS MITJANS DE COMUNICACIÓ

	Els anomenats mitjans de comunicació (MC) conformen l'entorn cultural en el qual les persones pensen, viuen i conviuen. Aquest mòdul pretén fer un aterratge sobre els seus principals ítems: què són els mitjans, una breu història dels mateixos, les tendències, la importància de la Xarxa i els seus aspectes didàctics. Els MC són entramats multimediàtics complexos i potents que, sostinguts per poderosos interessos empresarials, produeixen constantment continguts i els difonen. És cert que existeixen altres mitjans alternatius, especialment a la Xarxa, i també a la ràdio, la premsa, algunes televisions locals, dels quals anirem parlant en aquest curs. Tots ells són unes eines excel·lents a l'abast per comunicar-se i expressar-se. Unes eines que poden ajudar a conèixer i comprendre el món actual, i també el passat, en totes les seves dimensions. Conscients de la importància que poden arribar a tenir, i de fet tenen, en la vida quotidiana, aquest primer mòdul comença, doncs, treballant els seus trets fonamentals: el que els caracteritza, diferencia i cap on sembla que evolucionen tecnològicament i comunicativa.

	Objectius

	Establir els trets bàsics del que s'entén per mitjà de comunicació. Analitzar les possibilitats comunicatives presents i futures dels mitjans. Analitzar la confluència de mitjans a la Xarxa. Establir i concretar els objectius, organització i dependència dels mitjans. Reflexionar sobre els avenços tecnològics passats, presents i futurs dels mitjans.

	Continguts

	Concepte de mitjà de comunicació. Les peculiaritats comunicatives dels mitjans. El present i el futur. Mitjans i poder. Objectius socials, econòmics i ideològics dels mitjans. La pertinença dels mitjans. La concentració. L'evolució tecnològica. Què tenim i què en espera previsiblement.

	Bibliografia

	APARICI, R., (coord.) (1993): La revolución de los medios audiovisuales. De la Torre, Madrid. BUCKINGHAM,D. (2002): Crecer en la era de los medios electrónicos. Morata, Madrid. GRUPO SPECTUS.(2004): Máscaras y espejismos. Ediciones de la Torre, Madrod. FERRÉS, JOAN. (2000): Educar en una sociedad del espectáculo. Ed. Paidós, Barcelona. BOURDIEU, P. (1997): Sobre la televisió. Edicions 62, Barcelona. BUCKINGHAM,D. (2002): Crecer en la era de los medios electrónicos. Morata. Madrid. Es tracta d'un manual per treballar sobre els MCM. Recull les s dimensions bàsiques d'anàlisi d'aquest fenomen. Amb una visió distant i crítica, l'autor exposa quins són els paràmetres que enquadren la gestació, producció, distribució i exhibició dels diferents mitjans. L'experiència britànica, que conforma un dels tres puntals mundials en l'educació per als mitjans, queda força ben exposada en aquesta obra.