Exercici 1: Recollir les adreces d’Internet

Per recollir informació de pàgines web i trobar-les quan es necessitin es pot fer per mitjà de portals que permeten tenir les teves adreces d’interès a Internet classificades per etiquetes (tags) i d’aquesta manera accedir-hi des de qualsevol lloc. El portal http://del.icio.us/ és un dels més populars. Prèviament cal registrar-s’hi.

Ara, però com activitat fareu una anàlisi d’algunes web des del punt de vista educatiu destinat a la vostra aula per la qual cosa construïu un quadre de doble entrada que contingui els ítems següents: Títol i autor de la web, URL (adreça electrònica), Llengua, Continguts més significatius, Destinataris pensant en cursos o tipologia d’alumnes i Observacions.

Heu d’incloure-hi un mínim de sis adreces. D’aquestes, dues han de ser visitades en el mòdul 1 i dues en el mòdul 2. les altres que citeu les heu d’haver trobat a Internet i han de tenir relació amb el contingut dels dos mòduls que heu fet. A les que facin referència al mòdul 1 i 2 indiqueu-hi les que considereu més interessants per a la vostra pràctica diària a l’aula o perquè els heu fet servir amb l’alumnat i les han valorat positivament.

Ho heu de fer en un document de text. Podeu utilitzar aquest model i adaptar-ho a les vostres necessitats.

Deseu-lo anomenant-lo identificador_m2_1.odt; tenint en compte que al lloc d’identificador heu de posar el que us pertany del correu de l’xtec, és a dir, la part que hi ha davant de l’@ a la vostra adreça de correu electrònic (identificador@xtec.net, i feu-li arribar al vostre tutor/tutora.

Exercici 2: Opinar sobre una web

En aquest exercici, s’ha de donar l’opinió d’una de les webs que heu visitat en el mòdul 1 o en el mòdul 2, sempre des d’una perspectiva didàctica.

Cal comentar de quina manera la podríeu incorporar a la vostra programació del curs que estigueu impartint actualment. Indiqueu de forma breu:

  • Nivell. Curs a la qual va dirigit i per a quin curs vosaltres utilitzaríeu el recurs, per a quin tipus de continguts, per a quina àrea o àrees, per a quina unitat de programació…
  • Requeriments tècnics. Maquinari i programari necessaris per a l’ús del recurs a l’aula, si són fàcils d’obtenir i manipular…
  • Requeriments TIC. Coneixements previs que ha de tenir l’alumnat per treballar amb fluïdesa, si es necessita donar moltes informacions complementàries sobre el seu ús per part del professorat…
  • Metodologia. Expliqueu breument quin ús faríeu del recurs i amb quina intencionalitat l’aplicaríeu (per a la presentació d’algun contingut, ampliació, exercitació d’activitats, avaluació d’objectius…).
  • Dificultats que veieu per aplicar aquest recurs i necessitat (o no) de fer modificacions per adaptar el recurs al grup, al tipus d’alumnat, al tipus d’unitat de programació…
  • Alumnat. Utilitzeu-la amb els alumnes, si teniu la possibilitat, i feu una valoració del que penseu que els ha semblat.
  • Etc.

Ho heu de fer, com l’exercici anterior en un document de text, que desareu com a identificador_m2_2.odt; tenint en compte que al lloc d’identificador heu de posar el que us pertany del correu de l’xtec, és a dir, la part que hi ha davant de l’@ a la vostra adreça de correu electrònic (identificador@xtec.net), i feu-li arribar al vostre tutor/tutora.

Tornar al principi del document