La tauleta sensible és un perifèric adreçat sovint als infants que no dominen el codi escrit. En conseqüència, les làmines de les aplicacions esdevenen el sistema de comunicació de l'infant amb l'ordinador. Aquesta comunicació es basa en icones, fotografies, dibuixos..., i es redueix la paraula escrita als casos en què, per raons pedagògiques, sigui bo incorporar-la.

Les làmines han de ser el més clares i significatives possibles. L'infant ha d'entendre que prement la zona indicada a la làmina, succeeix alguna cosa a la pantalla de l'ordinador.

Obriu el Tswin i activeu el botó de seleccionar àrea . En clicar a sobre del gràfic de la tauleta, comenceu a arrossegar el ratolí. Quan deixeu de clicar, veureu que s'ha creat un rectangle, l'àrea o zona activa, i que està ombrejada.

Activeu el botó de la goma d'esborrar. L'àrea que està activa desapareix. Si hi hagués contingut en aquesta zona, també s'hauria eliminat.

Torneu a crear una zona, més o menys gran. Aneu al Menú Àrea | Subdividir i trieu 2 columnes i 2 files.

En la confecció d'una aplicació haurieu de donar contingut a les zones, però en aquesta pràctica no ho fareu ja que l'objectiu és el muntatge de la làmina.

Aneu al Menú Fitxers | Desar làmina. S'obre una finestra de diàleg. Guardeu la làmina en la carpeta de treball, posant com a nom lamina. Fixeu-vos que es desa com un arxiu BMP.

Obriu el programa PaintShopPro. També podeu realitzar aquesta pràctica amb un altre editor gràfic, ja que tots poden treballar amb fitxers BMP.

Des d'aquest programa, obriu el fitxer lamina.bmp. El tamany real d'aquest fitxer coincideix amb la grandària de la superfície de la tauleta (en el PSP podeu visualitzar a la barra d'estat el tamany en píxels: 1198x1198).

Si bellugueu les barres de desplaçaments vertical i horitzontal, veureu les línies que configuren les 4 àrees que heu realitzat des del gràfic de la tauleta. També hi ha una línia límit pel voltant de l'àrea màxima.

Moveu les barres de desplaçament de manera que a la pantalla tingueu una de les zones creades. Com el fitxer està desat, el que fareu a continuació no l'afectarà. Aneu al Menú Archivo | Abrir i busqueu el nom del fitxer de la icona del document nou (si l'heu recuperat d'aquesta pàgina és el fitxer blanc.gif). Amb aquest fitxer seleccionat en pantalla, activeu Seleccionar todas dins del Menú Selecciones. El dibuix queda enmarcat amb la selecció. A continuació el copieu en memòria, mitjançant la icona de copiar o pel Menú Editar | Copiar. Situeu-vos a sobre del fitxer de la làmina. Ho podeu fer de diferents maneres:o bé tanqueu el fixer blanc.gif o bé busqueu a Menú Archivo els darrers fitxers oberts, col·locant-se damunt de lamina.bmp.

Aneu a Editar | Pegar | Pegar como nueva selección. La icona del Document Nou queda ja inscrustada a la làmina. Treieu l'opció (Selecciones | No seleccionar). Abans d'inserir una nova icona, guardeu el fitxer de la làmina en format GIF, de manera que no pesi tant.

Seguiu les mateixes instruccions per les altres tres icones, tenint present de desar la làmina cada vegada que incrusteu una icona (només en format GIF. El format BMP el podreu esborrar des de l'Explorador de Windows)

Un cop acabada la làmina la podeu visualitzar tota amb el Paint Shop Pro, activant l'opció del menú Ver | Alejar | 1:3. Aquesta mida us dóna la visió del que acabeu de realitzar. Tingueu en compte, però, que la línia que limita les zones és tant estreta que en aquest zoom no es veu. És important que ho tingueu present per a les posteriors làmines que confegiu.

Sovint l'espai total de la tauleta sensible està dividit en dues zones:

• la primera és on se situen les àrees de valor variable (paraules, dibuixos...)
• la segona és on se situen els menús i les opcions generals més fixes i permanents, que majoritàriament es col·loquen a la part de baix o a la dreta de les làmines

En distribuir les icones dels menús a les làmines és bo vigilar que:

• les funcions més habituals han d'estar a prop dels infants i les menys utilitzades poden estar més allunyades.
• les funcions "perilloses" han d'estar convenientment separades i localitzades. No és prudent, per exemple, situar la goma d'esborrar a prop del Retorn.
• No és necessari que les icones omplin tot el paper. Poden quedar espais en blanc que alleugereixin la làmina.
• Cal evitar la navegació de menús utilitzant la tauleta. S'ha de facilitar l'accés a totes les funcions amb una sola premuda.

Les icones o els pictogrames són representacions gràfiques que expressen una idea o un concepte de forma global i, per tant, han de ser de línies simples, clares i entenedores.

Una icona està ben dissenyada si l'infant comprèn el seu significat correcte sense necessitat de cap explicació. Això no sempre serà possible ja que les icones tenen un rerafons cultural i ideològic que les pot fer estranyes a persones d'altres cultures.

Les icones sempre tenen components abstractes, arbitraris i codificats que cal interpretar correctament, que cal aprendre. El temps d'aprenentatge d'aquest llenguatge simbòlic ha de ser reduit.