D205: Aula 2.0

Aquest primer exercici consisteix a realitzar subscripcions a diferents canals d’informació utilitzant el sistema que més us agradi. Ja sigui utilitzant un lector de canals d’informació instal·lat de forma local al PC o amb algun dels serveis disponibles a la Xarxa (Google Reader o Bloglines), cal fer un mínim de 5 sindicacions. Podeu posar-hi alguns dels vostres webs preferits (sempre que tinguin canal d’informació!!) i també podeu consultar Pom de Blogs (http://www.unsizeros.net/pomdeblogs) i/o Planeta Educativo (http://www.aulablog.com/planeta) per trobar llocs i pàgines que us puguin interessar.

Una vegada hàgiu acabat la feina cal enviar una captura de pantalla on es puguin observar les sindicacions que us heu afegit acompanyada d’una breu descripció.

Atès que la temàtica principal del curs tracta de serveis que estan disponibles a la Xarxa, en aquest exercici, visitarem tothom un mateix servei i hi afegirem contingut de forma col·laborativa. En aquest cas anirem a Google Reader (http://www.google.com/reader) i ens identificarem amb l’usuari d’ús general creat per a l’ocasió (ja se us facilitaran les dades en el seu moment).

Un cop identificats afegirem dos o tres canals d’informació. No haurien de ser qualssevol. Pensem que en aquest exercici tothom podrà veure els dos o tres canals d’informació que afegirà cada company/a, i per aquest motiu la nostra aportació ha de contribuir a generar un lloc interessant de visitar i amb informació que pugui ser d’interès col·lectiu. Segurament que durant la fase d’exploració que heu seguit durant aquest mòdul heu trobat dos o tres llocs que heu considerat molt interessants i recomanables per subscriure-us, ja que aquests són els que posaríem a l’agregador col·lectiu. Per tal de distingir els canals d’informació que ha posat cadascú, creeu una carpeta amb el vostre nom i cognom. A continuació, poseu al seu interior els canals d’informació que heu aportat.

Per finalitzar aquest mòdul cal que realitzeu una intervenció en el fòrum del moodle que hi ha preparat per al seguiment del curs. La vostra intervenció haurà de contenir reflexions sobre l’ús pedagògic que es pot fer al voltant de les sindicacions. Quina utilitat li podem treure com a docents? Quines aplicacions didàctiques els podríem trobar? Tant si som usuaris estàndards, o docents, o fins i tot alumnes, l’ús que en fem dependrà bàsicament d’allò que siguem capaços d’imaginar. Com en molts altres aspectes, en aquest camp del web 2.0, tenim l’oportunitat de ser nosaltres mateixos els que definim perquè volem fer servir l’eina, dotant-la d’aquesta manera d’utilitat pedagògica i contingut didàctic.

Aneu a Esnips (http://www.esnips.com/) i identifiqueu-vos amb les dades de l’usuari genèric que s’ha creat en el servei per tal que puguem practicar. Les dades de connexió se us facilitaran a través de la plataforma de seguiment del curs.

Es tracta que realitzeu un petit enregistrament de so, on reflexioneu, expliqueu i aprofundiu sobre algun dels aspectes següents. Escolliu-ne un:

• A. Com i de quina manera podríeu fer servir els enregistraments sonors dins la vostra assignatura o treballant conjuntament amb altres?
• B. Quins són els aspectes organitzatius que caldria tenir en compte, segons el vostre parer, per poder-ho portar a terme?
• C. Heu pensat en algun tipus d’activitat? Seria puntual o tindria una certa extensió en el temps? Com s’avaluaria?

L’arxiu de so ha d’estar en format mp3 i ha de portar per nom el vostre identificador d’XTEC. Per exemple: atallada.mp3

Per tal de tenir els diferents arxius ordenats i com que tot/es estem utilitzant el mateix compte d’Esnips, haureu de posar-hi unes etiquetes identificatives (tags) al moment de pujar-lo i posar-li un nom i descripció. Podeu posar-hi les etiquetes que vulgueu, però n’hi ha d’haver una d’obligatòria, que és la que descriurà l’opció (A, B o C) que heu escollit de l’exercici. Segons l’opció escollida posarem: aula_2_0_A , aula_2_0_B , aula_2_0_C . No poseu espai en blanc, millor usar la barra baixa _ com als exemples.